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MALI

 

DummyL’analyse de l’historique de l’alphabétisation au Mali démontre que le taux d’alphabétisation en 1962 de 7% a été ramené à 29,6% en 2002, soit une augmentation de 22% en 40 ans. Ce rythme ne présage pas l’atteinte de l’objectif de l’Education Pour Tous (EPT) qui prévoit d’améliorer de 50% le niveau d’alphabétisation des adultes et notamment des femmes d’ici 2015.

Cependant il est à souligner qu’en 2007 un certain nombre d’acquis ont contribué à l’avancée de l’ENF au Mali :

  • L’adoption de la politique de l’éducation non formelle
  • La tenue de la conférence régionale africaine sur l’alphabétisation en septembre 2007 à Bamako, qui a conforté l’ENF à travers la volonté des Etats et l’engagement des premières Dames Africaines de mieux soutenir ce secteur. Renforcé dans le cas du Mali par la volonté et l’engagement du Président de la République du Mali de fiare un programme vigoureux d’alphabétisation
  • La création du Ministère de l’Education de Base, de l’Alphabétisation et des Langues Nationale

Partant de l’analyse synthétique du document du CSCRP et de celui de la politique de l’ENF, les constats globaux suivants se dégagent :

  • Les indicateurs d’alphabétisation sont parmi les moins performants du monde.
  • Les disparités sont très marquées entre le milieu urbain et le milieu rural et, entre les femmes et les hommes.
  • Les facteurs expliquant le faible taux d’alphabétisation incluent le budget alloué à l’ENF, l’insuffisance de synergie entre les services du gouvernement et les ONG actives dans le domaine de l’alphabétisation, l’orientation des dépenses des bailleurs de fonds , etc.
  • Le faible niveau de mise en œuvre des politiques et stratégies en faveur de l’alphabétisation et des milieux et couches les plus pauvres. 

Dans ce contexte dvv international a entamé des contacts et activités au Mali depuis 2003 qui ont mené à l’implantation d’un programme pays en 2008 avec l’ouverture d’un bureau national à Bamako

[haut].