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Guides pratiques

Les guides pratiques représentent une série de publications qui capitalise les bonnes pratiques, les cas de réussite de nos partenaires sur le terrain, les résultats de projets, les expériences et aussi  des outils et approches utilisées dans la mise en œuvre des projets d’alphabétisation des adultes et des jeunes.

Ci joint les différents guides de capitalisation et de partage par dvv international en Afrique de l’Ouest : 

• Guide N° 15: Guide du Facilitateur Villageois en Pulard et Sussu "Deuxième Version":IL est elaboré dans le cadre de la mise en oeuvre du projet d'Appui à la Filière d'Arachide de Boké (en Guinée) "AFAB",Sous financement de l'Union Européenne et dvv international exécuté par l'ONG Club des Amis du Monde CAM. Ainsi ce guide est adapté aux besoins de ce projet afin de faciliter et de doter les facilitateurs villageois d'un document de base pour l'animation des séances et aussi pour tout autre volet transversal qui fera objet d'analyse dans le cadre du projet.
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Guide N° 14: Guide du Facilitateur Villageois en Langue Locale Pulard: Ce guide egalement est conçu par une ONG partenaire de dvv international en Guinée intervenant dans la region Moyenne Guinée majoritairement dominée par Les Peulhs. 

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• Guide N° 13: Guide du Facilitateur en Méthodologie Reflect : Ce guide est le résultat des acquis d’une ONG partenaire de dvv international  AJP. Ce document est élaboré dans l’optique de doter les partenaires praticiens de l’approche Reflect (ONG) et à la base (Facilitateurs et apprenants) d’un outil de référence sur la base des expériences de terrain.

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• Guide N° 12: Elaboration de microprojet lié aux AGR: Il est conçu pour faciliter la mise en place des microprojets générateurs de revenus, identifiés et financés comme mesure d’accompagnement dans le cadre du programme d’alphabétisation et d’éducation non formelle, en faveur des communautés les plus pauvres. 

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• Guide N°11: Stratégie de pérennisation d'un centre d'alphabétisation: Suite à l’évaluation des trois premières générations d’Opérateurs en alphabétisation du programme.

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• Guide N° 10: Guide d'appui à l'émergence des organisations paysannes en Guinée: Le présent guide aborde les stratégies de création, lesquelles pourront assurer plus d’efficacité dans laprestation des animateurs ruraux et une chance de viabilité des organisations paysannes.

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• Guide N° 9: Guide de la pharmacopée en République de Guinée: Ce document est le résultat d'une enquête réalisée auprès des guérisseurs traditionnels Guinéens du premier décembre 2006 au 25 février 2007à Mamou.

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• Guide N° 8: Formations sur l'esprit entreprenerial,l'Animation à l'Auto-promotion et à la planification du developpement local; Université Poulaire de N'djaména, 2006
• Guide N° 7: Modules des Formations pour l'Education des Adultes au Tchad,Université Populaire Ndjaména. 2006
• Guide N° 6: Formation des Animateurs d'Alphabétisation; SNA, CEGUIFED, IIZ/DVV; 2006
• Guide N° 5: Environnement Lettré-Rapport d'un Atelier: Initiatives pour les Langues Nationales/ILAN. OUAHIGOUYA 2004
• Guide N° 4: Stratégie d'Appui à la Promotion et à la Consolidation des Organisations Paysannes en Guinée. Abdoul Hamid Diallo Decembre 2004
• Guide N° 3: Gestion des Organisations Paysannes en Guinée. Abdoul Hamid Diallo Avril 2005
• Guide N° 2: La Mise en Place et la gestion d'un système de Suivi-evaluation d'impacts de Projet SEIP.Alhassane Souaré. Juillet 2004
• Guide N° 1: Stratégie d'Alphabétisationaxée sur le Développement en Guinée. Avril 2004

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