Dans le cadre de la mise en œuvre de ses activités de renforcement des capacités de ses organisations communautaires, DVV International Mali a organisé en présentiel une formation à l’intention de six (6) gestionnaires du 01 au 05 septembre 2026 à Sanankoroba.
Cette formation n’est pas fortuite, elle s’inscrit et prend en compte des constats sur le manque de connaissances sur manuel mais également les stratégies de son introduction par les acteurs dans le processus d’apprentissage en REFLECT.
Les gestionnaires des centres d’éducation communautaire (CEC) assurent un rôle administratif et technique clé d’impulsion, de coordination et de médiation. Leur ancrage local repose sur la collaboration avec les autorités locales, les chefs de village et les services techniques déconcentrés, afin d’arrimer les actions du centre aux besoins réels du développement local et de diffuser les connaissances relatives aux droits et devoirs civiques, aux textes légaux et à la cohésion sociale. À ce titre, ils occupent une position de premier plan dans l’utilisation du manuel simplifié d’éducation civique transposé dans le dispositif REFLECT.
Renforcer la capacité des gestionnaires des centres d'éducation communautaire à transposer le manuel simplifié d'éducation civique dans le dispositif Reflect, à travers la maîtrise de la structure d'une unité Reflect et l'extraction de thématiques en lien avec les 4 modules du manuel. La session avait une vision essentielle, c’est celle de faire découvrir les acteurs des nouvelles thématiques sur le manuel d’éducation communautaire simplifié.
Cette vision est déclinée en objectifs ci-après :
Maîtriser la structure d'une unité Reflect (titre, objectif d'apprentissage, outil, durée, déroulement, évaluation) ;
Extraire des thématiques pertinentes dans chacun des 4 modules du manuel (Droits Humains, Démocratie, Environnement, Paix) ;
Élaborer des unités REFLECT complètes et directement transposables dans les centres d'éducation civique ;
Valider collectivement la cohérence des unités produites avec les réalités et pratiques des centres.
Pour atteindre ces objectifs, une démarche participative et interactive, favorisant le dialogue, la production collective d'outils et le travail collaboratif en sous-groupes, a été introduite. Elle s'est appuyée notamment sur :
Les échanges et discussions en plénière ;
Le travail en sous-groupes par module du manuel ;
La méthode jigsaw (groupes d'experts), utilisée pour l'extraction thématique;
L'atelier tournant par étape (rotation entre groupes) pour l'élaboration écrite des unités ,chaque sous-groupe contribue successivement au titre, à l'objectif, à l'outil, au déroulement et à l'évaluation d'une même unité ;
La lecture critique et la validation collective des unités REFLECT produites.
La session a pris fin par une évaluation des acquis et des engagements des participants à mettre en œuvre des actions concrètes dans leurs communautés respectives.
Les résultats de cette évaluation a permis de constater que les participants ont acquis de nouvelles connaissances quant à la maitrise du contenu du manuel, mais également ils ont maitrisé les techniques et stratégies d’animation des 4 modules tout en utilisant l’approche REFLECT.
En plus des compétences techniques, chaque participant a exprimé son engagement et sa volonté à mettre en pratiques les acquis.
Vivement une prochaine formation !!!