Comment le village de Koima a déclaré la guerre à la non-fonctionnalité de leur centre de santé.

L'évaluation des progrès de l'apprentissage est essentielle dans les Cercles REFLECT. Elle permet au facilitateur de se faire une idée de l'impact des séances, de sa façon...

Dans la région de Mopti, il y a un grand nombre d'acteurs qui sont - de différentes manières -actifs dans l'éducation non formelle ou dans l’éducation des adultes. Cependant, il n'y a pas…

L’arbre à problème est un outil de diagnostic d’un problème donné lors d’un Cercle REFLECT. Dans le village Battal (commune de Soni Ali Ber) dans la région de Gao au Mali, cet outil, par example,…

Qu’est-ce qu’un Centres d’Education Communautaire (CEC)? Quelles sont les avantages pour la communauté ? Comment un CEC fonctionne-t-il? Quels sont ses acteurs et qu’est-ce qu’ils doivent faire…

La création d’un espace d’échange sur les thématiques transversales telles que la culture de la paix et la cohésion sociale, les violences basées sur le genre et la gestion de l’environnement…