DVV International accompagnera la mise en place de six Centres d’Education Communautaire (CEC) en 2022

Le partenariat entre DVV International et les communes du Togo se traduit par la promotion de Centres d’Education Communautaires dans ces communes. C’est ainsi qu’après la validation des besoins de cinq communes sélectionnées par les cadres régionaux de concertation, une séance de travail a été organisée du 1er au 11 février 2022 avec les autorités communales afin de les appuyer à l’identification des centres pilotes d’éducation des adultes.

Centre de Kpalbiague

Centre de Kounanougou

Centre d'Adogbenou

Le partenariat entre DVV International et les communes du Togo se traduit par la promotion de Centres d’Education Communautaires dans ces communes. C’est ainsi qu’après la validation des besoins de cinq communes sélectionnées par les cadres régionaux de concertation, une séance de travail a été organisée du 1er au 11 février 2022 avec les autorités communales afin de les appuyer à l’identification des centres pilotes d’éducation des adultes.

Les visites de terrains effectuées lors de cette mission ont permis de découvrir que dans chaque commune plusieurs centres d’alphabétisation sont fermés à cause du manque de financement et de la pandémie du COVID-19. Après concertation et négociation avec les autorités communales, les organisations de la société civile intervenant dans le domaine de l’AENF et les représentants de la direction générale de l’AENF, six centres pilotes ont été retenus pour le démarrage des activités d’éducation des adultes. Il s’agit notamment des centres de :

  • Kévé dans la commune Avé 1,
  • Adogbénou dans la commune Anié 2,
  • Salimdè et Kpangalam Château dans la commune Tchaoudjo 1,
  • Kounanougou dans la commune Kéran 1,
  • Kpalbiague dans la commune Cinkassé 1.

Dans les six centres retenus, il est prévu de former deux groupes de trente apprenants chacun, et de constituer des Cercles REFLECT (basés sur la stratégie faire-faire) qui seront encadrés par un ou deux facilitateurs selon le nombre d’apprenants. L’alphabétisation y sera combinée avec des activités génératrices de revenus (AGR) et avec des formations techniques et professionnelles.

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