Après huit ans de mise en œuvre de la stratégie nationale d’alphabétisation et d’éducation non formelle au Togo (2014 – 2022), il convient de l’évaluer pour l’adapter à la nouvelle donne. En effet, la stratégie nationale en cours n’a pas pris en compte les nouvelles orientations nationales et internationales telles que le plan national de développement (PND), la Feuille de route gouvernementale 2020 – 2025, les ODD et l’Agenda 2063 de l’union Africaine. De plus, à son élaboration en 2014, la décentralisation n’était pas encore effective au Togo ; du coup le rôle des collectivités territoriales n’y a pas été clairement défini. Une autre raison qui sous-tend la révision de la stratégie est qu’elle doit être en cohérence avec le nouveau plan sectoriel de l’éducation au Togo planifié sur la période de 2020 à 2030.
C’est dans cet optique que le Ministère en charge de l’alphabétisation à travers la Direction Générale de l’AENF a décidé de réviser la nouvelle stratégie nationale de l’AENF. Le processus de révision est réalisé en deux phases : une première phase qui a consisté à l’évaluation de l’ancienne stratégie a permis de relever ses faiblesses et les défis majeurs à prendre en compte dans la nouvelle stratégie. La seconde phase à laquelle DVV I Togo a participé, a consisté à l’organisation d’un atelier de dix jours de production du nouveau document durant lequel tous les aspects de l’ancienne stratégie ont été revus, les nouveaux axes stratégiques ont été définis en fonction des enjeux et défis. La nouvelle stratégie validée permettra de définir de nouveaux programmes et matériels didactiques innovants. Ce nouveau document prendra en compte, sans nul doute, le REFLECT comme innovation d’apprentissage et les centres d’éducation communautaires comme cadre d’apprentissage des jeunes et Adultes.