Aktualisierung der nationalen Strategie zur Erwachsenen- und non-formalen Bildung (AENF) in Togo

Nach acht Jahren der Umsetzung von 2014 bis 2022 soll die nationale Strategie für Alphabetisierung und Erwachsenenbildung- und non-formale Bildung nun an die neuen Rahmenbedingungen angepasst werden. Die aktuelle nationale Strategie zur Erwachsenen- und non-formalen Bildung hatte die neuen nationalen und internationalen Leitlinien wie den nationalen Entwicklungsplan (PND), die Roadmap der Regierung 2020-2025, die Nachhaltigkeitsziele der UN (SDGs) und die Agenda 2063 der Afrikanischen Union noch nicht berücksichtigt. Darüber hinaus war die Dezentralisierung in Togo zum Zeitpunkt der Ausarbeitung der Strategie im Jahr 2014 noch nicht in Kraft, sodass die Rolle der Gebietskörperschaften in Hinblick auf die Erwachsenen- und non-formale Bildung noch nicht klar definiert war. Ein weiterer Grund für die Überarbeitung der Strategie ist, dass sie mit dem neuen Sektorplan für Bildung in Togo, der für den Zeitraum von 2020 bis 2030 geplant ist, in Einklang stehen muss.

Vor diesem Hintergrund hatte das für Erwachsenen- und non-formale Bildung zuständige Ministerium über seine Generaldirektion für AENF beschlossen, die neue nationale Strategie der AENF zu überarbeiten. Der Überarbeitungsprozess wird in zwei Phasen durchgeführt: In der ersten Phase, in der die alte Strategie bewertet wurde, wurden ihre Schwächen und die wichtigsten Herausforderungen, die in der neuen Strategie berücksichtigt werden sollen, aufgezeigt. Die zweite Phase, an der DVV I Togo beteiligt ist, bestand aus der Organisation eines zehntägigen Workshops zur Erstellung des neuen Dokuments, während dessen alle Aspekte der alten Strategie überprüft und neue strategische Schwerpunkte in Bezug auf die o.a. Themen und Herausforderungen definiert wurden. Die von den zuständigen Gremien gebilligte neue Strategie wird es ermöglichen, neue innovative Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien zu definieren. Das neue Dokument wird so z.B. REFLECT als Lerninnovation und kommunale Bildungszentren – beides Arbeitsschwerpunkte von DVV International - als Lernumfeld für Jugendliche und Erwachsene aufnehmen.