Une intervention concertée de l’AENF au plan local

Travailler en synergie dans un cadre formelle et permanent, telle était la vision des intervenants de l’AENF en conclave à Kolokani.

Dans la démarche d’amélioration de l’éducation, il s’avère important de conjuguer les efforts et mutualiser les expériences de tous les intervenants du sous-secteur de l’alphabétisation et éducation non formelle. En effet, sur le terrain au Mali, les opérateurs (associations et ONG), fournissent des efforts pour promouvoir une éducation de qualité et faire face aux impératifs de développement. Mais ces interventions, malheureusement, sont peu coordonnées, suivies et capitalisées. Comme conséquence, les autorités en charge de la gestion du secteur ont du mal à coordonner le secteur et à associer les efforts communs. Pour y remédier, le gouvernement malien prévoit d'installer des organes de concertation aux niveaux local, régional et national. Un premier cadre pilote au niveau local s'est récemment réuni à Kolokani.

Organisé par le MEN en collaboration avec DVV International, les acteurs clés de l’AENF à Kolokani (les autorités administratives, les communes, les opérateurs AENF ainsi que les alphabétiseurs) sont convenus de l’importance du cadre local qui a pour mission essentielle de coordonner les actions des différents intervenants dans l’AENF à Kolokani et d’assurer la cohérence et la complémentarité des interventions.

Ensuite, pour la pérennisation du cadre à Kolokani et l'extension de tels cadres locaux à d'autres localités, les échanges ont permis de dessiner la stratégie suivante :

  • Le CAP avec l’appui de la Mairie planifie les cadres locaux
  • Le préfet invite par lettre circulaire les participants au cadre
  • Les participants sont tenus de fournir les informations fiables concernant leurs interventions en termes de bilan et de planification des activités
  • Le CAP tient les rapports de concertation et envoi à tous les participants
  • Les rapports doivent être validés pendant la réunion prochaine
  • Le suivi des recommandations est assuré par le CAP
  • Les défis et les données sur l’AENF doivent être documentés et envoyés au niveau régional par le CAP

Enfin, le gouvernement à pris l’initiative de formaliser les cadres à tous les niveaux (local, régional et national). Cette volonté se matérialise par un  projet de décision sur la mise en place des cadres qui a d’ailleurs fait l’objet d’amendement au cours de cet atelier. Ce projet sera soumis, pour signature, auprès de la Ministre de l’éducation nationale.

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