L'évaluation des progrès de l'apprentissage est essentielle dans les Cercles REFLECT. Elle permet au facilitateur de se faire une idée de l'impact des séances, de sa façon de travailler, de l'importance des objectifs poursuivis, du contenu travaillé, en vue de les modifier ou les adapter si nécessaire. Grâce à l'évaluation, les apprenants peuvent observer et analyser l'impact de leur participation dans le Cercle REFLECT, sur leur vie et tout changement dans l'acquisition de leurs compétences et connaissances.
Pour ce faire, DVV International et ses partenaires promeuvent et utilisent l’échelle LAMP (Literacy Assessment and Monitoring Programme/programme d’évaluation et de suivi de l’alphabétisation) créée par l’UNESCO pour mesurer les niveaux de progrès mondiaux en matière de lecture et de l’écriture. L’Echelle LAMP évalue séparément les niveaux de capacité des apprenants en lecture et en écriture du texte et de la numération. Comme chaque apprenant est évalué individuellement, les résultats permettent au facilitateur de disposer à un moment donné des informations sur le niveau et la capacité de chaque apprenant .
Les évaluations sont menées par les Centres d’Animation Pédagogique (CAP) qui certifient et capitalisent les résultats dans leur base de données. En ses qualités de service technique en charge de l’éducation, ils veillent sur la qualité des apprentissages dans le domaine de l’éducation non-formelle au Mali et mène des activités de suivi pédagogique et d’évaluation dans les différents villages couverts par le projet.