Il est de notoriété publique, de nos jours, que l’alphabétisation et l’éducation des adultes occupent une place de choix parmi les leviers reconnus comme essentiels pour le développement humain. Grâce à l’AEA, les communautés locales renforcent leurs capacités à diversifier et à garantir leurs moyens de subsistance tout en respectant l'environnement.
Pendant que l'éducation de base des enfants est souvent au cœur des préoccupations sous tous les cieux, celle des adultes demeure un défi majeur à relever dans de nombreuses régions du monde. Pourtant, cette dernière joue un rôle fondamental dans l’inclusion sociale, la croissance économique et la préservation de l’environnement.
C’est pour cette raison qu’il convient de signaler ici la grande et belle initiative d’ouvrir très prochainement une filière « Alphabétisation et Education Non Formelle » à l’Ecole Normale Supérieure (ENSup) de Bamako, au Mali. Grâce à l’appui financier et technique de DVV International en collaboration avec les structures du ministère de l’éducation nationale, ce projet vise à fournir au système éducatif des ressources humaines qualifiées pour répondre efficacement aux grands défis dans le domaine de l’AEA.
Pour diverses raisons, de nombreux adultes n’ont pas été scolarisés du tout ou n’ont pas eu accès à une scolarisation complète parce qu’ils ont dû abandonner leurs études précocement. L'analphabétisme, qui touche encore aujourd’hui des millions de personnes à travers le monde, constitue un frein déplorable au développement individuel et collectif. Investir dans l’éducation des adultes est donc, sans aucun doute, une nécessité impérieuse pour bâtir des sociétés plus justes, plus prospères et plus résilientes.
Cet article explore les impacts économiques, sociaux et environnementaux de l’alphabétisation des adultes. Il met également en lumière les efforts des formateurs et des apprenants qui s’engagent sur cette voie sûre, mais parsemée d’embûches, pour aider les communautés à varier leurs sources de revenus en vue d’assurer leur auto-suffisance.
L’impact économique de l’alphabétisation des adultes n’est plus à démontrer dans les pays où cette approche a été adoptée ou est en cours d’expérimentation.
L'éducation des adultes constitue un puissant moteur de développement économique soutenu par des activités dans divers domaines. L'AEA permet aux adultes d'acquérir des compétences entrepreneuriales et professionnelles, facilitant ainsi l'accès à de nouveaux emplois ou la création de petites entreprises fructueuses. Les formations en gestion et comptabilité aident à structurer des activités économiques locales, comme l'artisanat, l’élevage ou l'agriculture durable. La formation aux pratiques agroécologiques permet d'augmenter les rendements tout en préservant les ressources naturelles (agriculture biologique, lutte contre l’érosion des sols, gestion de l’eau).
L’apprentissage de techniques adaptées aux conditions climatiques locales réduit la dépendance aux intrants chimiques et limite les impacts négatifs sur l'environnement. L’AEA favorise une meilleure compréhension des cycles agricoles et de la gestion durable des terres.
L’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul dans les langues nationales permet aux apprenants d'améliorer leurs compétences professionnelles, d'accéder à de meilleures opportunités d’emploi local et d'augmenter leurs revenus. Dans un monde de plus en plus numérique, maîtriser les bases de l’éducation dans sa langue, ou dans celle de l’environnement où l’on vit, devient un atout indispensable pour assurer son propre épanouissement économique et social et participer pleinement au bien-être collectif.
Un adulte alphabétisé a sûrement plus de chances de pouvoir se prendre en charge, de prendre soin de sa famille et d’apporter une meilleure contribution à sa communauté. De nombreux partenaires au développement local recherchent souvent des employés capables de lire, d’écrire et de calculer dans leur langue ou d’utiliser des outils numériques simples comme le téléphone portable. Ainsi, les adultes ayant suivi une formation en alphabétisation ont plus de chance de trouver un emploi mieux rémunéré pour mieux satisfaire les besoins croissants de leur famille en termes de nourriture, de soins de santé et de scolarisation des enfants. Ils sont également plus enclins à l’innovation et à l'entrepreneuriat, contribuant de ce fait à la création de richesses et à la réduction de la pauvreté au sein de leur communauté.
Par ailleurs, des études montrent qu’un niveau d’éducation plus élevé favorise une meilleure gestion financière. En conséquence, grâce à l’alphabétisation et l’éducation, les adultes ont une plus grande capacité à comprendre les opérations bancaires, à épargner plus efficacement et à investir plus intelligemment dans des activités génératrices de revenus pour assurer leur auto-suffisance alimentaire. Cela leur permet de briser le cycle de la précarité et d’améliorer leurs conditions de vie ainsi que celles de leurs familles, de leurs proches.
De plus, l’alphabétisation et l’éducation des adultes peut être un tremplin pour l’inclusion et la cohésion sociale.
L’avantage économique indéniable que présente l’alphabétisation ne peut être sa seule fin : elle est également un facteur clé d’intégration sociale. L'éducation des adultes renforce la cohésion sociale et favorise la participation active aux décisions locales. Un adulte qui sait lire et écrire est à même de participer plus activement à la vie citoyenne, de comprendre ses droits et devoirs et d’interagir avec les institutions publiques de son pays.
Nombreuses sont les sociétés dans lesquelles les personnes analphabètes souffrent d’exclusion et de marginalisation. L’alphabétisation est donc sûrement porteuse de solutions à beaucoup de problèmes auxquels elles peuvent se trouver confrontées au quotidien. L'accès à l'éducation améliore la santé et la nutrition en diffusant des connaissances sur l'hygiène, l'alimentation équilibrée et la prévention des maladies.
Les adultes alphabétisés en langues nationales peuvent, par exemple, accéder plus facilement aux services de santé, comprendre le contenu des documents administratifs ou même aider leurs enfants dans leur scolarité. L’éducation des adultes renforce leur autonomie et leur dignité par la mise à disposition des outils nécessaires pour surmonter différents obstacles. L’apprentissage en groupe crée également un sentiment très fort de solidarité. Les programmes d’éducation des adultes favorisent les échanges intergénérationnels et interculturels. Cela permet aux apprenants de partager leurs expériences et d’enrichir leurs perspectives. Cette dynamique contribue à bâtir des communautés plus unies, plus tolérantes et plus engagées.
La protection de l’environnement, qui est devenue un sujet politique majeur, est aussi et de plus en plus pris en compte dans les programmes d’alphabétisation des adultes.
Il est prouvé que l’alphabétisation peut jouer un rôle clé dans la préservation de l’environnement. Une meilleure éducation aux pratiques environnementales favorise la compréhension des enjeux écologiques et encourage des comportements plus responsables en matière de consommation, de gestion des déchets et de protection des ressources naturelles. Les adultes alphabétisés sont plus enclins à s’informer sur les meilleures pratiques en la matière et à adopter des solutions durables, que ce soit dans l’agriculture, dans l’industrie ou dans la vie de tous les jours. Par exemple, dans les zones rurales, la formation permet aux agriculteurs de mieux gérer leurs terres, d’adopter des techniques agricoles respectueuses de l’environnement et d’améliorer la sécurité alimentaire.
En outre, une population rurale bien alphabétisée est plus susceptible de s’engager dans des initiatives écologiques, de voter pour des politiques environnementales et de sensibiliser les générations futures aux défis climatiques de plus en plus nombreux. L'éducation des adultes ouvre des opportunités dans des secteurs comme l’éco-tourisme, la gestion des déchets, les énergies renouvelables et la reforestation. Des formations techniques sur l’installation et la maintenance des infrastructures durables telles que les panneaux solaires et les systèmes de récupération d’eau facilitent l’accès à des métiers d’avenir. L’alphabétisation environnementale permet de comprendre les enjeux du changement climatique et d’adopter des comportements plus responsables. Des programmes éducatifs sur la gestion des ressources naturelles (forêts, rivières, biodiversité) encouragent la protection des écosystèmes locaux. Ainsi, l’éducation des adultes contribue activement à la construction d’un avenir plus durable pour la collectivité.
Conscientes de ces réalités écologiques, deux grandes organisations allemandes, en l’occurrence la GIZ et DVV International, ont décidé de collaborer pour un projet ambitieux qui allie l’éducation des adultes et la gestion de l’environnement dans les régions de Koulikoro et Dioïla, en République du Mali. Fort de l’expérience du projet « Centres d’innovation verts » (2015-2022), cette initiative vise à renforcer les communautés locales grâce à la formation de 180 jeunes adultes en alphabétisation et services environnementaux. Les actions incluent l’aménagement durable de bassins versants, la création de cercles REFLECT pour l’apprentissage communautaire et l’émergence de prestataires locaux qualifiés. En combinant protection de l’environnement, éducation et cohésion sociale, ce projet favorise le vivre-ensemble et une gestion partagée des ressources naturelles.
Si les avantages de l’alphabétisation et l’éducation des adultes sont incontestables, ils ne seraient pas possibles sans l’engagement des acteurs de terrain : il s’agit des formateurs, éducateurs et apprenants auxquels il convient de rendre un vibrant hommage.
Pilier de la transmission du savoir, les formateurs jouent un rôle essentiel dans ce processus. Grâce à leur patience, leur pédagogie et leur passion dans le labeur, ils permettent à des milliers de personnes de retrouver confiance en elles et d'acquérir des compétences fondamentales. Leur mission ne se limite pas à l’enseignement d’une langue : ils sont aussi des guides, des motivateurs et des accompagnateurs pour un changement positif et indispensable à l’épanouissement de tous. Malgré les défis tels que le manque de financement, les ressources limitées, les difficultés d’adaptation aux besoins spécifiques des adultes, ces professionnels continuent de faire preuve d’un engagement remarquable. Leur travail, souvent peu reconnu, mérite une valorisation à la hauteur de son impact sur toute la société en général et particulièrement sur leur environnement immédiat.
Il sied également d’apprécier le parcours de courage et de persévérance des adultes qui s’engagent dans une démarche d’apprentissage via l’alphabétisation ; ils font preuve d’une grande détermination. Il n’est jamais facile d’entreprendre un quelconque apprentissage à un certain âge ou de retourner sur les bancs après plusieurs années, voire des décennies, d’éloignement de l’école. Pourtant, ces adultes font preuve d’une motivation exemplaire pour apprendre en vue de pouvoir améliorer leur avenir et celui de leurs proches. Dans ce domaine, chaque histoire est unique : des parents qui souhaitent mieux accompagner leurs enfants dans leur éducation, des agriculteurs, éleveurs et autres qui cherchent à évoluer dans leur domaine, des personnes âgées mais désireuses d’apprendre et d’expérimenter de nouvelles méthodes... Ces parcours témoignent d’une volonté inébranlable de surmonter les obstacles et de s’ouvrir à de nouvelles opportunités.
En somme, l’alphabétisation et l’éducation des adultes ne sont pas seulement des enjeux individuels, mais bien des priorités collectives pour un monde meilleur. Elles contribuent à bâtir des sociétés plus justes, économiquement dynamiques et respectueuses de l’environnement. Ce sont des leviers puissants pour garantir des moyens de subsistance diversifiés et durables. Ces moyens sont rendus possibles grâce à des activités mûrement conçues par les experts. De ce fait, encourager et soutenir toute initiative dans ce sens est devenu un devoir pour les gouvernements, les organisations et la société civile. Il est essentiel de continuer à investir dans l’éducation des adultes, d’améliorer l’accessibilité aux programmes éducatifs, de valoriser le travail des formateurs et de saluer la persévérance des apprenants. L’éducation est une lumière qui éclaire le chemin du progrès. Plus un Etat tisse des partenariats afin de permettre aux adultes d’accéder à cette lumière, plus il construit un avenir prospère et durable pour tous.